ภาระงานที่ 1

ชื่อนักศึกษา นางสาวสุกัญญา  เหล่าตุ่นแก้วสาขาวิชา ภาษาไทย  รหัส 53181010245

ภาระงานที่ 1: การวิเคราะห์เนื้อหาและกําหนดวัตถุประสงค์ การเรียนรู้(content analysis)    เป็นขั้นตอนในการกำหนดขอบเขตของเนื้อหาและกำหนดชื่อบทเรียน ที่วิเคราะห์จากแผนการสอนที่ได้จัดทําไว้ แล้วโดยแยกเป็นการกําหนดหัวข้อเนื้อหาและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ จากนั้นจึงระบุรายละเอียดของเนื้อหาที่จะแสดงในหน้าเว็บเพจ หรือสไลด์ในการนําเสนอ สามารถออกแบบได้ ดังตาราง ดังนี้

ชื่อบทเรียน เครื่องหมายวรรคตอน

หัวข้อเนื้อหา / วัตถุประสงค์การเรียนรู้

รายละเอียดของเนื้อหา

หัวข้อเนื้อหา เครื่องหมายวรรคตอน  ๑. มหัพภาค  . ๒. จุลภาค , ๓. ปรัศนี ? ๔. นขลิขิต (    ) ๕. อัศเจรีย์  ! ๖. อัญประกาศ "     "  ๗. บุพสัญญา   ๘. สัญประกาศ  ____  ๙. ไปยาลใหญ่ ฯลฯ ๑๐. ไปยาลน้อย ฯ  ๑๑. ยัติภังค์  -  ๑๒. ไม้ยมก ๆ  ๑๓. เครื่องหมายตก  +  ๑๔.เครื่องหมายเว้นวรรค วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม - ผู้เรียนสามารถอธิบายความหมายของเครื่องหมายวรรคตอนได้ -ผู้เรียนสามารถใช้เครื่องหมายวรรคตอนในการอ่านและเขียนได้ถูกต้อง  -ผู้เรียนใช้ทักษะทางภาษาและพัฒนาความรู้และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้

เครื่องหมายวรรคตอนเป็นสัญลักษณ์ที่จะช่วยให้สื่อความหมายได้ชัดเจนยิ่งขึ้น เครื่องหมายที่สำคัญๆ คือ   เป็นเครื่องหมายรูปจุด  มีวิธีใช้ดังนี้             -  ใช้เขียนหลังตัวอักษรเพื่อแสดงว่าเป็นคำย่อ  เช่น  พุทธศักราช  =  พ.ศ.             -  ใช้เขียนตำแหน่งแสดงจุดทศนิยม  เช่น  ๐๙.๓๐ น.             -  ใช้เขียนหลังตัวเลจกำกับข้อย่อย  เช่น  1.   2.  3.  มีวิธีใช้  ดังนี้             - ใช้เขียนคั่นคำเพื่อแยกข้อความออกจากกัน  เช่น  ผลไม้หลากชนิด เช่น  มะม่วง , มังคุด , ละมุด , ลำไย             - ใช้คั่นตัวเลข  เช่น  ๑,๒๐๐ บาท  คือ  เครื่องหมายคำถาม  ใช้เขียนหลังประโยคคำถาม เช่น  เธอจะไปไหน ?  คือ เครื่องหมายวงเล็บ  ใช้เขียนคร่อมข้อความเพื่ออธิบายคำที่อยู่ข้างหน้า เช่น พระเนตร (ตา )  คือ เครื่องหมายตกใจ  มีวิธิใช้ดังนี้                 -  ใช้หลังคำอุทาน เช่น  โอ๊ย !                 -  ใช้เขียนหลังคำเลียนเสียงธรรมชาติ   เช่น ปัง!  เครื่องหมายคำพูด  วิธีการใช้  คือ                 -  ใช้คร่อมข้อความที่ต้องการเน้น  เช่น  แม่บอกว่า " ลูกต้องเป็นเด็กดี "                 -  เพื่อเน้นข้อความให้เด่นชัดขึ้น   เป็นเครื่องหมาย  ละ  มีวิธีการใช้ดังนี้                 - ใช้แทนคำหรือข้อความบรรทัดบน  เพื่อไม่ต้องเขียนซ้ำอีก เช่น                         มะม่วง    กิโลกรัมละ  ๒๐  บาท                        มังคุด           "         ๒๕ บาท                        ทุเรียน          "        ๖๐  บาท  เครื่องหมายขีดเส้นใต้  ใช้ขีดใต้ข้อความเพื่อให้สังเกตได้ชัดเจน                      เช่น  ฉันไม่ต้องการอะไรมากไปกว่า ปัจจัยสี่  เป็นเครื่องหมาย ละ ข้อความ  ใช้เขียนหลังข้อความที่ยังไม่จบ  แสดงว่า             ยังมีข้อความประเภทเดียวกันอีกมาก  เช่น  บ้านฉันปลูกดอกไม้หลายชนิด เช่น มะลิ กุหลาบ ชบา ฯลฯ  เป็นเครื่องหมายละข้อความนั้นๆให้สั้นลง   เช่น  กรุงเทพฯ  เป็นเครื่องหมายแยกพยางค์ เช่น สวรรคต  อ่านว่า  สะ - หวัน - คด  ใช้เขียนหลังคำเพื่อออกเสียงอ่านซ้ำ  เช่น  ขาวๆ ดำๆ  เป็นเครื่องหมายตีนกาเล็กๆ เขียนระหว่างคำที่เขียนตกลงไป  เป็นเครื่องหมายช่องว่างเมื่อจบประโยค เช่น  ในน้ำมีปลาหลายชนิด เช่น ปลาหมอ ปลาช่อน

ประวัติส่วนตัว

แนะนำตนเอง

• ชื่อ นางสาวสุกัญญา เหล่าตุ่นแก้ว
• ชื่อเล่น ใหม่
• อายุ 20ปี
• เกิดวันที่ 13 กันยายน พ.ศ. 2534
• ที่อยู่ 123 ม.2 ต.เถินบุรี อ. เถิน จ. ลำปาง 52160
• ที่อยู่ปัจจุบัน 400 ม.7 ต.พระบาท อ.เมือง จ.ลำปาง 52000
• กำลังศึกษาอยู่ มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง คณะครุศาสตร์ สาขาวิชาภาษาไทย
• ลักษณะนิสัย ตลก ร่าเริง ขี้อาย ไม่ชอบการถูกเอารัดเอาเปรียบ
• งานอดิเรก อ่านหนังสือ ฟังเพลง
• ความสามารถพิเศษ ทำอาหาร
• คติประจำใจ ก้าวไปข้างหน้าอย่างช้าๆ แต่จงเป็นก้าวที่ยิ่งใหญ่